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UNESCO > Français (langue)

Français (langue)

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1, 2, 3... parcours

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1, 2, 3... parcours : étude de la langue cycle 3, CM1-CM2 ; une pédagogie différenciée pour progresser en confiance !

Alice Brandicourt, Auteur ; Aurélie Moriceau, Auteur | Paris : Éditions MDI | DL 2024
Un fichier pédagogique avec des rituels, des jeux et des parcours différenciés, adapté à l'hétérogénéité des niveaux entre les élèves d'une même classe. Il contient une fiche enseignant, des tests diagnostics, des exercices et des évaluations. D[...]
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Mon carnet de lectures

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Missions Plumes Mon carnet de lectures : 4e

Isabelle Harbonnier-Valdher, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Mission plumes | DL 2024
Vous retrouverez dans votre carnet de lectures Mission Plumes 4e  : Des carnets  conçus pour tous les élèves  petits ou grands lecteurs, à remplir  en classe  ou  en autonomie.Une approche associant les  objectifs pédagogiques des  professeur(e[...]
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Guide TICE pour le professeur de français

texte imprimé

Guide TICE pour le professeur de français

Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP de l'académie de Paris RPA, repères pour agir, ISSN 1625-3000 DL 2012
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Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes

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Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes : cycle 3

Alex Cabrol, Auteur ; Loïc Méhée, Illustrateur | PARIS [FRANCE] : Retz | Fiches ressources | cop. 2011
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Lundi : 8h00 - 12h30 / 13h00 - 17h

Mardi : 8h00 - 12h30 / 13h00 - 16h
Mercredi : 9h00 - 11h
Jeudi : 8h00 - 12h10 / 13h00 - 17h
Vendredi : Fermé
Samedi & Dimanche : Fermé

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04 70 90 03 85
0030017C-cdi@ac-clermont.fr

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